Notre prochain sujet est annoncé dans notre forum ici

Les principes de base du fonctionnement du café philo d'Annemasse (en itinérance depuis le covid)

• > Le thème est décidé la semaine précédente pour le lundi suivant (si possible).
• > Toute idée argumentée est considérée comme digne d'être interrogée et discutée, tandis qu'aucun prosélytisme n'est encouragé.
• > Chacun peut prendre la parole, nul n'y est tenu.
  
• > La participation est libre, gratuite. 
• > Chacun peut présenter un thème selon ses lectures, questionnements ou centres d'intérêt du moment. Une date pour sa présentation est inscrite dans l'agenda.
• > Un passeur de la parole veille à distribuer équitablement le tour de parole (dans l'ordre des demandes avec une priorité à ceux qui ne se sont pas encore exprimés).
• > Un modérateur peut tenter de problématiser une situation complexe ou de reformuler des idées exprimées.
• > Dans notre forum ici, lorsque nous en avons le temps, nous postons des restitutions résumées de nos débats( suivre les coches vertes sur le forum).

• > Ici, vous pouvez télécharger notre guide d'accueil pour les nouveaux participants. 

• > Ici, vous pouvez télécharcher le cahier des charges de notre animation. 
  
  
  
• > Et ici, nous parlons de nos méthodes, des problèmes, voire des incidents de gestion des débats. Venez échanger avec nous. :-)

• > Nous avons animé un ciné philo (en pause pour l'instant), le forum est ici avec nos comptes-rendus.  

• > Nous avons expérimenté un nouveau café philo (juillet 2017), le café philo de la connaissance de soi (voir ici les détails). Nous y reviendrons avec une nouvelle formule. 

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Ps : La liberté d’expression au café philo est entendue, avant tout, comme une liberté de penser. C'est, par exemple, le fait :
- de développer une capacité critique en adoptant différents angles de vue,
- de s’efforcer à la concision, de ne pas diluer son propos, de ne pas se répéter,
- de mettre son propos en rapport avec le thème central du sujet,
- de prendre en compte ce qui a été déjà dit dans le débat pour l’intégrer dans son intervention,
- de distinguer un exemple qui illustre une situation d'une argumentation réflexive,
- c'est distinguer le fait d'approfondir un argument en l'analysant du fait d'aller vers une généralisation, 
- c'est comparer des choses qui sont comparables entre elles,
- c'est expliquer la raison de sa pensée plutôt que de déclamer ses convictions,
- de revenir sur les prémices de son argumentation plutôt que de convaincre par des injonctions à croire,
- etc… 

En somme, la liberté de penser se travaille tant dans une réflexivité personnelle, que dans le dialogue avec autrui. On pourrait conclure qu'il n'y a pas de liberté de penser sans travail sur les opérations cognitives par lesquelles on pense. Soyez les bienvenus :-)

Vous pouvez télécharger ici le petit guide de notre pratique à Annemasse

Bienvenue à tous