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Les dialogues à visée philosophique du Collège Langevin à Ville-la-Grand Les dialogues à visée philosophique du Collège Langevin à Ville-la-Grand

Annonces de Les dialogues à visée philosophique du Collège Langevin à Ville-la-Grand

  • René G.
    Contexte et visée des échanges au collège

    Contexte des échanges

    Des élèves se retrouvent dans une salle durant la pause entre 13h00 et 14h00. Ils y viennent de leur plein gré. Nous leur proposons "un dialogue à visée philosophique". Il s'agit de partager un moment d'échange sur différentes thématiques qu'ils souhaitent nous proposer avec leurs camarades ou, le cas échéant, que nous leur suggérons.


    Il y a une double visée : dialogique et intellectuelle

    La compétence dialogique : C’est le fait de s’inscrire dans une capacité à dialoguer : il s’agit d’apprendre à formuler ses idées suffisamment clairement, de vérifier que l’on soit compris, et de s’assurer que l’on comprenne autrui. C’est contrôler son impulsion à répondre immédiatement. C’est également ne pas se moquer de ses interlocuteurs, et c’est apprendre à se respecter.

    La compétence intellectuelle : C’est découvrir la polysémie des mots, les implicites et corrélats qui entourent les idées que chacun développe. C’est faire référence à certaines notions, c’est situer l’histoire d’une idée, son contexte culturel. C’est également prendre conscience de la manière dont nous construisons nos raisonnements.

     

    lundi 19 janvier 2015 par René G.

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