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SUJET: 13 ème Zoom philo. De quelle mémoire est faite le corps ? De quelle mémoire l’humanité se fait-elle ? Bernard Stiegler. Zoom philo du lundi 08.06.2020

13 ème Zoom philo. De quelle mémoire est faite le corps ? De quelle mémoire l’humanité se fait-elle ? Bernard Stiegler. Zoom philo du lundi 08.06.2020 il y a 1 mois 1 semaine #1

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De quelle mémoire l’humanité se fait-elle ?

Thème suggéré par une conférence de Bernard Stiegler - Mémoire et corps : qu’en disent les philosophes ? (2018)

Lien pour participer à notre café philo Zoom :
us04web.zoom.us/j/511652436
ID de réunion : 511 652 436

Connexion lundi 08.06.2020 dès 18h30 pour socialiser, se mettre en place, s'informer.
Débat à 19h00

- Introduction à partir d’une prise de notes de la conférence de Bernard Stiegler (2018)
> La néoténie de l’être humain : c’est l’idée selon laquelle l’être humain n’est pas terminé/achevé à sa naissance. Par ailleurs, Bernard Stiegler observe (notamment via les neurosciences, l'anthropologie) que la création d’outil façonne le cerveau, la mémoire. C’est une mémoire comportementale, neurologique en ce qu’elle conditionne notre cerveau, nos habitudes, nos attachements, nos rapports avec les autres, le travail. En bref, l’activité humaine en général.
- Pour le dire rapidement : nous nous auto-générons par notre capacité à créer des outils, puis à modifier notre environnement et enfin, à être modifiés (ou éliminés) par l’environnement créé.
> Finalement : ce que nous créons à l’extérieur de nous est intériorisé en nous. L’écosystème humain est ainsi intriqué dans l’écosystème de l’environnement.

Proposition pour notre échange :
- Je résume brièvement le contenu de la conférence de Bernard Stiegler.
- On s’informe, on se questionne sur les idées défendues par l'auteur (durant 15 ou 20 mn)
- Puis on organise notre débat autour des questions que ce contenu nous inspire.
- On essaie de resserrer son questionnement sur des enjeux que l’on essaie d’identifier (existentiel, politique, éthique, environnemental, etc.)
- Lorsqu'on intervient, on ne multiplie pas les exemples, car on distingue l’idée que l’on défend des exemples qui l’illustrent (ce n’est pas la multiplication des exemples qui fait la valeur d’une idée)
> On essaie plutôt de rechercher les enjeux qui se posent au fur et à mesure du débat que l'on construit.

Ressources :
- Bernard Stiegler - Mémoire et corps : qu’en disent les philosophes ? La conférence.
- Bernard Stiegler : face à l'urgence climatique, que faire ? (le 15 janvier 2020) avec Frédéric Taddéï, Interdit d'interdire.
- Penser demain (le 12 avril 2020). Avec Bernard Stiegler.
- André Leroi-Gourhan - Le Geste et la Parole. Documentaire


Comment procéder si vous venez pour la première fois ?
- On peut assister à la rencontre sans intervenir, et juste pour écouter.
- Les non-habitués du café philo d’Annemasse sont les bienvenus.
- Connectez-vous en avance pour socialiser, vous installer confortablement, vous familiariser avec l'usage de Zoom.

Quelques indications techniques pour participer
- Si vous ne parlez pas, coupez votre micro (évite les bruits de fond, ce qui est plus confortable pour tout le monde)
- Incrivez votre nom pour demander la parole. (chacun son tour, dans l'ordre des demandes, avec une priorité pour les participants qui s'expriment le moins).
- Réactivez votre micro quand Brigitte ou Laurence (animatrices) vous donne la parole
- Du papier et un crayon à vos côtés peut vous rendre service.
- Installez-vous confortablement avec une boisson et vivez notre moment d'échange comme un moment de pause, mais aussi comme un moment qui va mobiliser votre attention. B)

Quelques indications pour participer au débat.
Si vous en avez la possibilité, précisez la nature de votre intervention : demander une précision, revenir vers le sujet, apporter une information, demander un éclaircissement, poser une question.
On peut également intervenir brièvement dans le débat par le tchat (conversation écrite) pour répondre à un intervenant, préciser son intervention. L'animatrice lit le plus souvent vos interventions.

Pour limiter les effets de dispersion dans le débat :
- Evitez de multiplier les exemples, de citer de longues expériences, de vous lancer dans de longues explications, mais allez au fait de votre argumentation.
- On s'efforce de relier son intervention au sujet, de mettre en lien ce que l'on dit avec ce qui a été dit.
- Pour favoriser une circulation de la parole, on reste concis.
- On s'attache non pas à affimer son opinion, mais à expliquer la raison de sa pensée. En effet, c'est sur la base des argumentations, que l'on met en lien avec la question/le thème de départ que l'on tente de progresser le débat, c'est-à-dire, d'en clarifier les enjeux.
- Si possible, on tente d'identifier les thèses, les problématiques philosophiques qui sous-tendent notre argumentaion.

Pour agir sur la structure dynamique du débat
- Chacun peut situer le registre ou la typologie de son intervention, par exemple :
> de relever des contradictions,
> de repérer une thèse dans une intervention,
> de formuler une problématique,
> de mettre en évidence un présupposé,
> de proposer un contre argument,
> de rapporter un nouvel argument, notamment si la discussion bute sur une impasse,
> de reformuler la question à laquelle vous apportez une réponse,
> de résumer quelques interventions, de faire une micro synthèse, de recentrer le débat,
> de proposer que l'on se fixe sur une seule question lorsqu'on a balayé suffisamment largement le débat.
> Merci à tous.
Dernière édition: il y a 1 mois 4 heures par René G..
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